El objetivo es dotar a los alumnos de los conocimientos y competencias para entender el mundo de la energía y apoderarlos para que puedan participar en la transición hacia un nuevo modelo más limpio, sostenible, justo y democrático.
El Instituto Catalán de Energía (ICAEN), ha presentado en el mundo docente el Currículo operativo de la energía, un material para que el profesorado pueda introducir la energía en el sistema educativo reglado. El objetivo es dotar al alumnado de las competencias y conocimientos básicos para entender, participar y transformar el nuevo modelo energético de Cataluña. La presentación, celebrada el sábado en un acto en el Museo Nacional de la Ciencia y la Técnica de Cataluña (MNACTEC), reunió a más de 150 docentes.
El Currículo operativo de la energía es una propuesta de orientación curricular que incluye 3 grandes competencias sobre energía, 10 ideas clave para trabajar a lo largo de la escolaridad, y una recopilación de contextos relevantes útiles tanto para la educación primaria como para en la secundaria. Elaborado por el Centro de Investigación para la Educación Científica y Matemática ( CRECIM ) de la Universidad Autónoma de Barcelona, a iniciativa del ICAEN, el documento desarrolla los contenidos y metodologías que deben trabajarse en cada nivel del sistema educativo reglado por preparar al alumnado para entender y participar en el modelo energético de Cataluña. Para su elaboración, se ha contado también con la colaboración del Centro de recursos pedagógicos específicos de apoyo a la innovación y la investigación educativa (CESIRE ), del Departamento de Educación, y con la participación de docentes de los diferentes ámbitos y niveles educativos.
La intención de esta herramienta es aproximarse a la energía desde todos los ámbitos, del científico al social pasando por el tecnológico y el ambiental. Más allá de los conocimientos teóricos que ya se trabajan, el Currículo operativo de la energía pretende ser una herramienta para poner en relación la energía con conceptos como el cambio climático, la organización de las sociedades, el funcionamiento de un hogar o posibilidades tecnológicas para aprovechar recursos renovables. De este modo, se quiere contribuir a que los alumnos, además de familiarizarse con términos como autoconsumo, redes de distribución o contratación de energía, sean capaces de tomar decisiones autónomas y razonadas en el ámbito energético, así como estimular su creatividad e innovación.
La energía en las aulas, un paso estratégico en la transición energética
La puesta en marcha del Currículo operativo de la energía es un paso más para promover el aprendizaje de calidad sobre la energía en las aulas catalanas, y forma parte del proyecto ‘La Escuela de la Energía’, impulsado por el ICAEN y que tiene por objetivo formar a niñas y niños para que en el futuro puedan disponer de las herramientas necesarias en el ámbito de la energía para ser críticos y tomar decisiones autónomas valorando las consecuencias individuales y sociales de las mismas. El proyecto se inició con la elaboración de un estudio sobre la situación de la energía en el ámbito escolar, y como resultado del diagnóstico obtenido se ha realizado este Currículum y se ha iniciado la creación de recursos de alto valor pedagógico. El próximo paso será lanzar un curso dirigido a los docentes para acompañar el despliegue de este material en las aulas.
La educación de la ciudadanía en materia de energía es un paso estratégico para apoderarla en el proceso de transición hacia un nuevo modelo energético más limpio, sostenible, justo y democrático que vive Cataluña, en el que las personas deben estar en el centro. Más allá del ahorro y la eficiencia energética y del uso de energías renovables, la transición energética también debe permitir que las personas dejen de ser sólo consumidoras de energía para pasar a generar y gestionar su propia energía, lo que requerirá de formación para poder tomar decisiones. El trabajo con los niños en edad escolar es imprescindible tanto para facilitarles su desarrollo en este nuevo contexto como para avanzar en la construcción de hábitos de consumo energético más responsables y sostenibles en las futuras generaciones.
La publicación del Currículo operativo de la energía se añade a otras actuaciones de la Generalitat también orientadas a facilitar y acelerar la transición energética de Cataluña, con el objetivo de alcanzar una sociedad y una economía descarbonizadas en el año 2050. sentido, ya se han aplicado actuaciones dirigidas a fomentar las energías renovables –como la aprobación de un decreto ley para consensuar con el territorio la instalación de parques eólicos y fotovoltaicos, o la modificación del código civil para facilitar notablemente el autoconsumo residencial en propiedad horizontal-, el ahorro y la eficiencia energética -como el despliegue de la red de oficinas comarcales de transición energética- y el empoderamiento de la ciudadanía -mediante la creación del programa de la energética pública .
